A vidéki oktatás reformját sürgette a D-Tech Forumon elhangzott pénteki felszólalásában Daniel David tanügyminiszter.
David kijelentette, hogy a funkcionális analfabetizmus riasztó, már-már nemzetbiztonságot veszélyeztető méreteket kezd ölteni Romániában. Felhívta hallgatósága figyelmét, hogy az óvodás- és iskoláskorú gyerekek (3-tól 18 éves korig) 18 százaléka semmiféle oktatási intézménybe nem jár, tehát a funkcionális analfabetizmus minden bizonnyal még a hivatalosan mért aránynál is magasabb.
A helyzetből a technika jelentheti a kiutat, a technika eszközei segítségével el lehetne juttatni a releváns tartalmakat ehhez a réteghez is – vélekedett a tárcavezető.
“Az új miniszternek – ha én maradok, akkor nekem, vagy annak a miniszternek, aki utánam jön – sürgősen meg kell reformálnia a vidéki oktatást, mert vidéken él az ország gyermekeinek fele” – mondta.
Szerinte megoldás lehet például, ha egy rosszul teljesítő vidéki iskola egy jó teljesítményű “mentor-iskola” szárnyai alá kerülne, és utóbbi tanóráiba online kapcsolódhatnának be a vidéki iskola tanulói.
Úgy vélekedett, a klasszikus oktatási módszerekkel párhuzamosan, fokozatosan kell bevezetni a technikai vívmányokat az oktatásba, és ezek lassan váljanak dominánssá ott, ahol szükséges.
